Quel est le salaire d'un professeur de maths ou physique-chimie en 2026 ?

Un professeur certifié débutant (classe normale échelon 1, IM 390) perçoit environ 2 100 euros bruts mensuels, soit 25 200 euros bruts annuels. Un professeur agrégé débutant (IM 450) commence à 2 400 euros bruts mensuels. S'ajoutent l'ISOE fixe (1 250 euros annuels), les heures supplémentaires année (HSA à environ 1 200 euros par HSA), la prime d'attractivité créée en 2023 (400 à 1 000 euros annuels sur les premiers échelons), les indemnités REP (1 734 euros) et REP+ (2 312 euros). En milieu de carrière (15 ans), un certifié hors-classe atteint 42 000 à 50 000 euros bruts annuels, un agrégé 48 000 à 58 000 euros. En fin de carrière, un agrégé en classe exceptionnelle ou enseignant en CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) peut dépasser 75 000 euros bruts annuels grâce aux indemnités CPGE et chaire supérieure.

Quelle est la différence entre CAPES et Agrégation ?

Le CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré) et l'Agrégation sont deux concours distincts du MEN qui recrutent deux corps d'enseignants différents. Le CAPES (décret 72-581) recrute les professeurs certifiés, qui enseignent 18 heures hebdomadaires et peuvent exercer en collège et en lycée général ou technologique. L'Agrégation (décret 72-580) recrute les professeurs agrégés, qui enseignent 15 heures hebdomadaires et peuvent exercer en collège, lycée général et technologique, mais aussi en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), BTS, IUT/BUT et à l'université (postes PRAG). L'Agrégation est significativement plus sélective (taux de réussite 10 à 20 % en externe en maths/physique) et offre une meilleure rémunération (IM 450 au lieu de 390 à l'échelon 1, soit 300 euros bruts mensuels de plus) et de meilleures perspectives d'évolution. Les agrégés peuvent enseigner en CPGE avec des indemnités spécifiques (jusqu'à 10 000 euros annuels supplémentaires) et accéder à la chaire supérieure.

Quelles sont les évolutions possibles ?

Les évolutions possibles sont nombreuses : progression automatique dans la grille indiciaire (classe normale, hors-classe, classe exceptionnelle), passage de certifié à agrégé par le concours interne ou externe, affectation en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE, réservée principalement aux agrégés), enseignement supérieur en tant que PRAG/PRCE ou Maître de Conférences (avec doctorat), formation d'enseignants en INSPÉ, conseiller pédagogique de circonscription, inspecteur pédagogique régional (IPR-IA mathématiques ou physique-chimie, catégorie A+, IM 620-1015, concours sélectif), proviseur adjoint puis proviseur de lycée (concours de personnel de direction), chef de mission à la DGESCO ou dans un rectorat. Certains enseignants évoluent également vers la recherche (doctorat puis MCF ou PR), les éditions pédagogiques (Hachette, Bordas, Nathan), les startups EdTech ou la création d'organismes de formation privés (Acadomia, Kokoroe, Les Bons Profs).

Qu'est-ce que le Pacte enseignant ?

Le Pacte enseignant est un dispositif introduit par le Ministère de l'Éducation nationale à la rentrée 2023 dans le cadre de la revalorisation du métier enseignant. Il propose aux enseignants volontaires d'effectuer des missions complémentaires à leur service statutaire (18h pour les certifiés, 15h pour les agrégés) en contrepartie d'une rémunération supplémentaire. Les missions proposées incluent : le remplacement de courte durée (briques de 1 250 euros annuels), le soutien scolaire et devoirs faits, l'accompagnement à l'orientation, l'intervention « Découverte des métiers » en collège, l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Les professeurs de mathématiques et physique-chimie sont particulièrement concernés car très sollicités pour le soutien aux élèves en difficulté. Un Pacte complet peut représenter 3 750 à 7 500 euros annuels supplémentaires selon le nombre de briques signées. Le dispositif est controversé parmi les syndicats enseignants (SNES-FSU, SNALC, SUD Éducation) qui dénoncent un travail supplémentaire insuffisamment rémunéré.

Comment devenir Professeur de Mathématiques ou de Physique-Chimie ?

En bref

Salaire : 25k à 75k € brut/an en France (2026)
Niveau d'études : Bac+5 + CAPES ou Agrégation (5 ans et plus)
Domaine : Éducation & Formation
Conditions d'exercice : Contact humain
Code ROME : K2107

Le professeur de mathématiques ou de physique-chimie est un enseignant de la Fonction Publique d'État (Ministère de l'Éducation nationale — MEN) qui enseigne sa discipline au collège (classes de 6e, 5e, 4e, 3e) et au lycée général ou technologique (de la seconde à la terminale), préparant les élèves au DNB (Diplôme National du Brevet) en fin de 3e, au Baccalauréat général (spécialité Mathématiques, spécialité Physique-Chimie depuis la réforme Blanquer de 2019) et au Baccalauréat technologique (STI2D, STL, ST2S). Il peut également enseigner en BTS, en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE scientifiques : MPSI, PCSI, MP, PC, PSI) ou en IUT/BUT pour les professeurs agrégés. Le code ROME associé est K2107 — Enseignement général du second degré, et K2109 — Enseignement technique et professionnel pour les disciplines STI.

Les professeurs de mathématiques ou de physique-chimie titulaires relèvent de deux corps distincts : les professeurs certifiés (décret n° 72-581 du 4 juillet 1972) recrutés par le CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré) et assurant 18 heures d'enseignement hebdomadaires, et les professeurs agrégés (décret n° 72-580 du 4 juillet 1972) recrutés par l'Agrégation (concours nettement plus sélectif, souvent classé parmi les plus difficiles de France pour les mathématiques et la physique) et assurant 15 heures d'enseignement hebdomadaires. En 2026, la France compte environ 52 000 professeurs de mathématiques et 29 000 professeurs de physique-chimie dans le second degré public, selon les chiffres de la DEPP. Le MEN recrute chaque année par concours un nombre variable de postes : pour le CAPES mathématiques, environ 1 100 postes ouverts en 2026 (avec un taux d'admis/présents historiquement faible de 40 à 50 % en mathématiques, la discipline souffrant d'une crise de vocations depuis 2015). Pour le CAPES physique-chimie, environ 500 postes. Pour l'Agrégation externe de mathématiques, environ 300 postes, et pour l'Agrégation externe de physique-chimie, environ 130 postes.

Les formations de référence sont la Licence de Mathématiques ou la Licence Physique-Chimie (3 ans) puis le Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) mention Second degré, parcours Mathématiques ou Physique-Chimie, proposé par les INSPÉ (Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation) de toutes les académies. Pour les candidats visant l'Agrégation, les voies royales restent les ENS (Écoles Normales Supérieures) — ENS Ulm Paris, ENS Paris-Saclay, ENS de Lyon, ENS de Rennes — qui préparent chaque année à l'Agrégation depuis leur 3e ou 4e année, avec des taux de réussite exceptionnels (90 à 100 % pour les normaliens). Les universités les plus réputées pour la préparation à l'Agrégation sont Sorbonne Université, Université Paris-Saclay, Université Paris Cité, Université de Strasbourg, Université Claude Bernard Lyon 1, Aix-Marseille Université et Université de Rennes. Les professeurs bisontistes, matheux et physiciens sont souvent diplômés de l'ENS Rennes, Paris-Saclay (Cachan) ou Lyon.

La rémunération d'un professeur certifié débutant (classe normale échelon 1, IM 390) est d'environ 2 100 € brut mensuel, tandis qu'un professeur agrégé débutant (classe normale échelon 1, IM 450) commence à 2 400 € brut. S'ajoutent l'ISOE fixe (1 250 € annuels), les heures supplémentaires année (HSA) et les indemnités REP/REP+ (1 734 €/2 312 € annuels). En fin de carrière, un agrégé hors-classe ou classe exceptionnelle atteint 4 700 à 5 500 € brut mensuel (IM jusqu'à 972). Les grilles indiciaires sont revalorisées régulièrement (Grenelle de l'Éducation 2021, pacte enseignant 2023). La Convention Collective de l'enseignement privé sous contrat s'applique pour les professeurs exerçant dans le privé sous contrat d'association avec l'État (environ 17 % des effectifs enseignants), avec des rémunérations quasi identiques financées par l'État.

Salaire

25k - 75k € brut annuel

Niveau d'études : Bac+5 + CAPES ou Agrégation · Durée : 5 ans et plus

Missions principales

Assurer les cours de mathématiques ou de physique-chimie en collège (6e à 3e) ou en lycée général et technologique (seconde à terminale)
Préparer les élèves aux examens nationaux : DNB en fin de 3e, Baccalauréat général (spécialité maths ou PC), Baccalauréat technologique
Concevoir les séquences pédagogiques, progressions annuelles, évaluations formatives et sommatives selon les programmes officiels du MEN
Enseigner en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE scientifiques MPSI, PCSI, MP, PC, PSI) pour les professeurs agrégés
Encadrer les travaux pratiques (TP) de physique-chimie en laboratoire et les séances d'algorithmique/Python en mathématiques
Corriger les copies et réaliser les bulletins trimestriels avec appréciations personnalisées
Participer aux conseils de classe, conseils d'enseignement, conseils pédagogiques et rencontres parents-professeurs
Accompagner les élèves dans les olympiades de mathématiques, les olympiades de physique-chimie et les concours Kangourou
Participer aux jurys du Baccalauréat, du DNB, des concours d'entrée aux grandes écoles (pour les agrégés)
Assurer l'accompagnement personnalisé (AP), l'aide aux devoirs, les dispositifs de soutien pour élèves en difficulté
Encadrer les sorties pédagogiques scientifiques (Palais de la Découverte, Cité des Sciences, CNES, CEA, synchrotron SOLEIL)
Assurer une veille scientifique et pédagogique (IREM, APMEP, UdPPC, Union des Physiciens et Chimistes)

Compétences requises

Maîtrise approfondie des mathématiques ou de la physique-chimie au niveau Master (Bac+5) minimum
Connaissance parfaite des programmes officiels du MEN au collège et au lycée
Didactique des mathématiques ou de la physique-chimie (séquences, progression spiralée, évaluation par compétences)
Maîtrise des outils numériques éducatifs : GeoGebra, Python, Scilab, Tableur, calculatrices Casio/TI, labos virtuels
Algorithmique et programmation Python (au programme officiel depuis 2015 en mathématiques)
Conception et réalisation de travaux pratiques (TP) de physique-chimie avec protocoles de sécurité
Gestion de classes hétérogènes et différenciation pédagogique
Capacité à préparer les élèves aux concours (olympiades, Kangourou, concours Beauvais)
Connaissance des référentiels des CPGE scientifiques (MPSI, PCSI, MP, PC, PSI, BCPST)
Français écrit et oral rigoureux pour la rédaction de cours, corrections et évaluations
Maîtrise du cadre légal : Code de l'éducation, statut des enseignants, circulaires MEN
Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et à la collaboration avec les autres disciplines
Veille scientifique permanente (publications, conférences, CultureMath, CultureSciences Physique)
Anglais scientifique (utile pour les échanges internationaux et l'ouverture culturelle)

Formations pour devenir Professeur de Mathématiques ou de Physique-Chimie

Licence de Mathématiques — Sorbonne Université, Université Paris-Saclay, Université Paris Cité, Université Claude Bernard Lyon 1, Aix-Marseille Université, Université de Rennes, Université de Strasbourg, Université de Bordeaux
Licence Physique-Chimie ou Licence Physique Fondamentale — mêmes universités, ainsi qu'ESPCI Paris, ENS de Lyon
Master MEEF Second degré mention Mathématiques — INSPÉ Paris, Versailles, Créteil, Lyon, Marseille, Lille, Bordeaux, Toulouse
Master MEEF Second degré mention Physique-Chimie — mêmes INSPÉ à l'échelle nationale
ENS Ulm Paris (École Normale Supérieure), ENS Paris-Saclay, ENS de Lyon, ENS de Rennes — préparation au CAPES/Agrégation interne
CAPES de Mathématiques (environ 1 100 postes par an) et CAPES de Physique-Chimie (environ 500 postes) — concours du MEN
Agrégation externe de Mathématiques (environ 300 postes par an) et Agrégation externe de Physique-Chimie (environ 130 postes)
Agrégation interne accessible aux enseignants titulaires après 5 ans d'expérience et sous conditions d'ancienneté
Masters Recherche en mathématiques ou physique (Université Paris-Saclay, Sorbonne Université) pour enseigner en CPGE et universités
Doctorat en mathématiques ou physique-chimie pour ceux qui visent l'enseignement supérieur (PRAG, PRCE à l'université, ATER, MCF)
Formations continues du Plan Académique de Formation (PAF) : stages IREM, UdPPC, formations numériques

Grille salariale détaillée

Stagiaire à 5 ans — classe normale échelons 1-4, certifié (IM 390-470) ou agrégé (IM 450-530) : 25 000 – 34 000 € brut/an
5 à 15 ans — classe normale échelons 5-9 + ISOE + HSA + REP : 32 000 – 44 000 € brut/an
15 à 25 ans — hors-classe échelons 1-5 + primes (CPGE +5 000 à 10 000 €/an) : 42 000 – 55 000 € brut/an
25+ ans — agrégé classe exceptionnelle (IM 972) + CPGE + chaire supérieure : 50 000 – 75 000 € brut/an

Avantages et inconvénients

Les plus

Sécurité de l'emploi de fonctionnaire titulaire de l'Éducation nationale
Vacances scolaires (16 semaines par an) et 18h/semaine (certifiés) ou 15h/semaine (agrégés) devant élèves
Forte demande : pénurie de professeurs de mathématiques et physique-chimie (postes non pourvus chaque année depuis 2018)
Progression indiciaire garantie et perspectives d'évolution (agrégation, CPGE, inspection)
Discipline passionnante et en constante évolution (nouveaux programmes, algorithmique, physique moderne)
Mobilité géographique possible par les mouvements inter et intra-académiques
Engagement citoyen et éducatif (transmission d'un savoir fondamental)

Les moins

Charge de travail hors classe importante (préparation, correction, conception d'évaluations)
Publics parfois difficiles, notamment en éducation prioritaire (REP, REP+)
Crise de vocations en mathématiques (baisse du niveau des élèves, difficulté à maintenir l'intérêt)
Rémunération perçue comme insuffisante par rapport aux responsabilités et à la formation (Bac+5)
Réformes successives des programmes et du Baccalauréat (réforme Blanquer 2019, critiques récurrentes)
Affectation initiale souvent dans des académies éloignées (Créteil, Versailles, Amiens pour les néo-titulaires)

Secteurs qui recrutent

Collèges publics de l'Éducation nationale (environ 7 100 collèges publics et 1 755 collèges privés sous contrat)
Lycées généraux et technologiques (LGT) publics (environ 2 400 LGT publics + lycées polyvalents)
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) scientifiques : MPSI, PCSI, MP, PC, PSI, BCPST — environ 450 classes
Universités (postes de PRAG, PRCE, Maîtres de Conférences) — Sorbonne Université, Paris-Saclay, Paris Cité, etc.
BTS scientifiques et industriels (BTS SIO, BTS Électrotechnique, BTS CIRA, BTS CRSA) et IUT/BUT Mesures Physiques, Génie Civil
Enseignement privé sous contrat d'association avec l'État (réseau catholique, Apprentis d'Auteuil, etc.)
INSPÉ (Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation) comme formateurs d'enseignants
Lycées français à l'étranger (AEFE — Agence pour l'Enseignement Français à l'Étranger, 540 établissements dans 138 pays)
Ministères et rectorats (chargés de mission, inspecteurs IPR-IA, DGESCO, DEPP)
Organismes de formation continue et préparations aux concours (Kokoroe, Les Bons Profs, Maxicours, Studyrama)

Évolution de carrière

Le professeur de mathématiques ou de physique-chimie évolue dans la Fonction Publique d'État selon la grille indiciaire des enseignants du second degré, régie par le décret n° 72-581 du 4 juillet 1972 pour les certifiés et le décret n° 72-580 du 4 juillet 1972 pour les agrégés. Les certifiés suivent les trois grades (classe normale IM 390-673, hors-classe IM 590-821, classe exceptionnelle IM 695-972) avec un salaire brut mensuel de 2 100 à 4 700 euros. Les agrégés bénéficient d'une grille plus favorable : classe normale (11 échelons, IM 450-800, salaire brut 2 400 à 4 100 euros), hors-classe (6 échelons, IM 625-880, salaire brut 3 100 à 4 500 euros) et classe exceptionnelle (5 échelons, IM 722-972, salaire brut 3 700 à 4 950 euros). S'ajoutent l'ISOE part fixe (1 250 € annuels), les heures supplémentaires année (HSA à environ 1 200 € par HSA annuelle), l'ISOE part modulable pour les professeurs principaux (1 250 €), les indemnités REP (1 734 €) et REP+ (2 312 €), la prime PACTE et la prime d'attractivité (2023). Les perspectives d'évolution sont nombreuses : passage du CAPES à l'Agrégation (agrégation interne ou externe), enseignement en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE, réservé principalement aux agrégés, avec des HSA et primes CPGE, salaire pouvant atteindre 6 000 € brut mensuel), enseignement supérieur en tant que PRAG (Professeur Agrégé affecté à l'université) ou PRCE (Professeur Certifié affecté à l'université). Les postes d'encadrement incluent : formateur d'enseignants en INSPÉ, conseiller pédagogique, inspecteur pédagogique régional (IPR-IA, catégorie A+, IM 620-1015, salaire 3 100 à 5 200 euros brut mensuel) après réussite du concours d'inspection, proviseur adjoint et proviseur de lycée (catégorie A+, IM jusqu'à 1015), chef de mission à la DGESCO (Direction Générale de l'Enseignement Scolaire) du Ministère. Dans le supérieur, un doctorat permet d'accéder aux postes de Maître de Conférences (MCF, section CNU 25 ou 26 pour les maths, 28 ou 29 pour la physique) ou Professeur des Universités (PR, après HDR).

Questions fréquentes sur le métier de Professeur de Mathématiques ou de Physique-Chimie

Comment devenir professeur de mathématiques ou de physique-chimie en 2026 ?: Le parcours classique passe par une Licence de Mathématiques ou une Licence Physique-Chimie (3 ans), suivie d'un Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation) mention Second degré parcours Mathématiques ou Physique-Chimie proposé par les INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation). Le concours de recrutement est le CAPES (environ 1 100 postes en maths et 500 en physique-chimie par an), passé en fin de Master 2. L'Agrégation (environ 300 postes en maths, 130 en physique-chimie) est plus sélective et offre de meilleures perspectives (enseignement en CPGE, 15h/semaine au lieu de 18h). Pour viser l'Agrégation, les voies royales sont les ENS (ENS Ulm Paris, ENS Paris-Saclay, ENS de Lyon, ENS de Rennes) ou les universités les plus réputées (Sorbonne Université, Paris-Saclay, Paris Cité, Lyon 1). Après réussite au concours, l'enseignant effectue une année de stage rémunérée avant titularisation.
Quel est le salaire d'un professeur de maths ou physique-chimie en 2026 ?: Un professeur certifié débutant (classe normale échelon 1, IM 390) perçoit environ 2 100 euros bruts mensuels, soit 25 200 euros bruts annuels. Un professeur agrégé débutant (IM 450) commence à 2 400 euros bruts mensuels. S'ajoutent l'ISOE fixe (1 250 euros annuels), les heures supplémentaires année (HSA à environ 1 200 euros par HSA), la prime d'attractivité créée en 2023 (400 à 1 000 euros annuels sur les premiers échelons), les indemnités REP (1 734 euros) et REP+ (2 312 euros). En milieu de carrière (15 ans), un certifié hors-classe atteint 42 000 à 50 000 euros bruts annuels, un agrégé 48 000 à 58 000 euros. En fin de carrière, un agrégé en classe exceptionnelle ou enseignant en CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) peut dépasser 75 000 euros bruts annuels grâce aux indemnités CPGE et chaire supérieure.
Quelle est la différence entre CAPES et Agrégation ?: Le CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré) et l'Agrégation sont deux concours distincts du MEN qui recrutent deux corps d'enseignants différents. Le CAPES (décret 72-581) recrute les professeurs certifiés, qui enseignent 18 heures hebdomadaires et peuvent exercer en collège et en lycée général ou technologique. L'Agrégation (décret 72-580) recrute les professeurs agrégés, qui enseignent 15 heures hebdomadaires et peuvent exercer en collège, lycée général et technologique, mais aussi en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), BTS, IUT/BUT et à l'université (postes PRAG). L'Agrégation est significativement plus sélective (taux de réussite 10 à 20 % en externe en maths/physique) et offre une meilleure rémunération (IM 450 au lieu de 390 à l'échelon 1, soit 300 euros bruts mensuels de plus) et de meilleures perspectives d'évolution. Les agrégés peuvent enseigner en CPGE avec des indemnités spécifiques (jusqu'à 10 000 euros annuels supplémentaires) et accéder à la chaire supérieure.
Quelles sont les évolutions possibles ?: Les évolutions possibles sont nombreuses : progression automatique dans la grille indiciaire (classe normale, hors-classe, classe exceptionnelle), passage de certifié à agrégé par le concours interne ou externe, affectation en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE, réservée principalement aux agrégés), enseignement supérieur en tant que PRAG/PRCE ou Maître de Conférences (avec doctorat), formation d'enseignants en INSPÉ, conseiller pédagogique de circonscription, inspecteur pédagogique régional (IPR-IA mathématiques ou physique-chimie, catégorie A+, IM 620-1015, concours sélectif), proviseur adjoint puis proviseur de lycée (concours de personnel de direction), chef de mission à la DGESCO ou dans un rectorat. Certains enseignants évoluent également vers la recherche (doctorat puis MCF ou PR), les éditions pédagogiques (Hachette, Bordas, Nathan), les startups EdTech ou la création d'organismes de formation privés (Acadomia, Kokoroe, Les Bons Profs).
Qu'est-ce que le Pacte enseignant ?: Le Pacte enseignant est un dispositif introduit par le Ministère de l'Éducation nationale à la rentrée 2023 dans le cadre de la revalorisation du métier enseignant. Il propose aux enseignants volontaires d'effectuer des missions complémentaires à leur service statutaire (18h pour les certifiés, 15h pour les agrégés) en contrepartie d'une rémunération supplémentaire. Les missions proposées incluent : le remplacement de courte durée (briques de 1 250 euros annuels), le soutien scolaire et devoirs faits, l'accompagnement à l'orientation, l'intervention « Découverte des métiers » en collège, l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Les professeurs de mathématiques et physique-chimie sont particulièrement concernés car très sollicités pour le soutien aux élèves en difficulté. Un Pacte complet peut représenter 3 750 à 7 500 euros annuels supplémentaires selon le nombre de briques signées. Le dispositif est controversé parmi les syndicats enseignants (SNES-FSU, SNALC, SUD Éducation) qui dénoncent un travail supplémentaire insuffisamment rémunéré.

Métiers similaires

Références officielles

Approfondissez avec les sources publiques françaises de référence (France Travail, ONISEP).

France Travail — Fiche ROME K2107 (candidat.francetravail.fr)
ONISEP — Professeur de Mathématiques ou de Physique-Chimie (www.onisep.fr)

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